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這些老師有魅力,學高德正生歡喜

時間:2011-09-10      作者:文:周敬賀 圖:蒯建軍      點擊:

  老師展現魅力  學生心中喜歡

 

教師是學校最為寶貴的資源。一支團結向上、積極追求、師德高尚、業務精湛的師資隊伍是學校穩定、健康、持續發展的重要保證和有力支撐。

近年來,油田六中樹立了“敬重人格、敬重事業,敬重崗位”的師資管理理念。敬重教師人格,敬重學生人格,人格互敬喚起了強大的精神力量,形成了民主和諧的校園氛圍。教師的人格魅力影響著學生的成長,學生的人格素養也促進了師德的完善提升。教育是事業,事業的意義在于獻身;教育是科學,科學的真諦在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創新。把職業當事業干,我們的教師團隊才有了樂于奉獻、真抓實干、敢于創新的良好格局和態勢。管理崗、教師崗、工勤崗,崗位有別,分工不同,但每一個崗位都值得敬重。熱愛崗位,才能在崗位上煥發力量;敬重崗位,才能在崗位上閃光溢彩。前進中的油田六中正在擁有這樣一支堅守崗位的教職工團隊。

法國思想家盧梭說過:“教育的藝術是讓學生喜歡你所教的東西”!坝H其師”,方能“信其道”。 學生喜歡你這位老師,才會喜歡你所教的學科。學生喜歡你的學科,就會更喜歡你這位老師。為了構建和諧校園,打造魅力課堂,我們開展了“學生最喜歡的老師”評選活動,以學生的視角,通過學生評、學生寫的方式,評選出了2011年度14位“學生最喜歡的老師”,他們是我校近150多名教師的縮影。我們希望通過開展這樣的活動,引領全體教職工向著“更加熱愛學生、更加忠誠崗位”的目標邁進。

我們相信,在油田教育中心和中心黨委的正確領導下,在全體教職工的共同努力下,油田六中的明天一定會更加燦爛輝煌。

 

 



孟慶付:在語言文字中徜徉,在詩詞歌賦中采擷。你讓一個個黑色的方塊字變得韻味十足,你把唐詩宋詞做成了一道道味道鮮美的文學拼盤。深入淺出的講解,畫龍點睛的解碼,總是讓學生對語文課堂流連忘返。沉穩、笑容、招手,常規性動作都是學生耐讀的故事。

 

 

 

王全成:豁達開朗,質樸平易,因而你有厚實的師生緣。愛生如子,寬嚴相濟,因而你的班步步提升。幽默風趣是你的名片,永不言敗是你的標桿。你把神秘的古文破譯為現代經典,你把通俗的現代文演繹為育人華章。教書育人,授業傳道,工具與人文的統一,是你從業的起點,也是終點。孩子之王,全心全意,成就學生健康人生。

 

 


常自軍:身兼數職,而又職職相稱。再繁重的工作也不能把你上揚的嘴角扯平,再傷神費力的學生也不會讓你喪失激情。一行行俊秀的鋼筆字,一句句懇切的作業批語,蘊含著你赤誠的愛。你用真心喚醒著迷惘,哺育著自信,點燃著青春,催發著征帆。柔和而不乏力度,嚴肅而不失和藹。學生親切地稱你為“常老爸”。常自軍:總是經常自覺地向更高的目標進軍。

 

 


谷瑞才:對工作摯愛,所以不折不扣;對學生深情,所以不離不棄。你從不因學生的無知而惱火,不因教書的艱辛而退縮,不因學子的失利而蹙眉,不因工作的磨礪而軟弱。----大氣、自信、睿智、灑脫,這是你不變的人格,你高大的背影和風趣的言談成為課堂上最靚麗的風景。

 

 


嵇欣:將帥、母親、朋友,每個稱呼都合適于你;嚴厲、溫柔、熱情,每個優點都是你的真實。目標管理、量化考核,你管理班級章法嚴明,雄風硬朗 ;關心學生,體貼入微,你用真摯的情感溫暖著學生的內心;亦師亦友,開導說服,循循善誘,你以曾經的故事啟迪學生的智慧;你立足本職,辛勤育人,堅持不懈,以十足的自信和過人的能力,一年又一年書寫神奇。

 

 


李樹軍:學校是你家,你在家中擔責;講臺是你的崗,你在崗上堅守。記敘、說明、議論,比喻、擬人、排比,文字、文章、文學,都在你的調度下鐫刻為學生永恒的記憶。語言有色,你讓學生清純的底色閃耀火紅;文學有情,你讓學子本有的熱情迸發活力。不是學生喜歡你,而是你的作為,讓學生發自內心地喜歡。

 

 


謝德順:一生與加減乘除結緣,無怨無悔。你用加法給學生增加知識,你用減法減去學生的煩惱壓力,你用乘法乘出多種解題思路,你用除法除去學生懶散不足。課講到盡情處,你像個大孩子,憨態可掬;與學生談心時,你像個大朋友,和藹可親。學生從你鼓勵的眼神中,讀出了信念與追求,剛強與向上。謝德順:用永不凋謝的師德風范順利托起每一個小太陽。

 

 


蔣方軍:熱情激發動力,傾心培育良才!盃幦〉谝,莫做第二”,既是對自己的要求,也是對學生的期待。你的愛在課堂,你用方程式解出學生的人生未來;你的愛在課間,你用真情細語揚起學生前進風帆。嚴師、慈父,兩種身份,一種目標。

 

 


呂飛:XYZ,直尺、圓規、三角板,似乎有些古板矜持,但你用微笑拉近了與學生的距離,你用幽默的動作,引領著課堂的進程。愉悅、自信、熱情、追求,屬于你自己,更感染著每一個學生。春蠶不言,那吐出的綿綿蠶絲丈量著你生命的長度。堅信的你也讓學生相信“一切皆有可能”。

 

 


管詠娥:淳樸、善良、目光深邃,你用特有的微笑征服了學生;敬業、奉獻、平易近人,你用沙啞的嗓音打動了學生。你用自信激勵自信,用真誠感染真誠。你瘦弱的肩膀承擔起家長的重托,嬌小的身體里充滿無窮的力量,貌不驚人的你以驕人成績令眾人稱贊。

 

 


劉云霄:關愛+活力+耐心+高效,成就英語課堂經久不衰的傳奇。你那輛每天按時放在樓下的自行車,點亮學生最清澈的眼睛。你那激情四射而又蘊含哲理的課堂,開啟學生懵懂心智的大門。你對工作、對學生十幾年如一日的愛,已經融入講臺,融入學生成長的每一個細節!扒缈找机Q排云上,便引詩情到碧霄”。一鶴排云,群鶴隨飛,做你的學生是一種幸福。

 

 


李艷霞:慈愛、溫柔、嚴肅、陽光,這是她在學生眼中的形象。慈愛播撒給每一個學生,善意提醒彰顯溫柔的力量,嚴肅的表情指點失誤,陽光心靈照耀每一只飛翔的翅膀。用榜樣帶領少年的腳步,用智慧呈現精彩的英語課堂。學生都記得:黑板上那只粉筆畫出的是彩虹,撒下的是淚滴;教室里的那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己。

 

 


張桂芳:ABCDE   ,英語顯魅力。因為有對職業的執著,你把單詞、句式、語法化成了輕音樂,學生愿聽樂聽;因為心中有真愛,你把為師之愛凝結為晶瑩雨露,滋潤每一株含苞的花蕾。你用女性特有的溫柔,溫暖每一顆心靈,巧解學生心結。因為有你,學生才在英語的園地里翩翩飛舞。

 

 


張靈霞:雖是物理老師,卻洋溢著書香之氣;雖然年紀輕輕,卻不失老道穩重。你在力、電、熱的知識海洋中航行,把生命之力、智慧之電、追求之熱自然地傳遞給學生。你張開雙臂,用靈秀的朝霞之光,照亮學生探索物理科學的美好夢想。

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