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202403七年級小荷文學

時間:2024-04-03      作者:語文組      點擊:
這樣的人讓我敬佩
七年級1班姚雅萱 輔導教師:馬璐勤
  世界上有許多許多的人,有形形色色的人。而我有一個一直敬佩的人﹣母親
  她的外貌并不出眾,但給人一種親切又溫暖的感覺?赡赣H的性格與她的外貌卻截然不同,且聽我道來!
雷厲風行
   母親是個急性子,我也遺傳了她這一點?赡赣H不像我,一急起來馬馬虎虎,丟三落四;母親總是在我不注意的時候將事情做的"百密無一疏”達到我遙不可及的高度。有時短暫的出門后,看到家里干干凈凈的,回到房間看到我那猶如雞窩一般的書桌變的一塵不染,各種小玩意搬放的井井有條。這些僅僅是我出去20多分鐘后,母親的“杰作”!
淵博
  在母親的那個年代,上大學的只有很小一部分人,而母親上的是"洛陽師范學校"的化學專業。聽媽媽說她當時數學成績是全市的第三名,F在我做的題媽媽總可以有三四種解法,讓我驚嘆不已。例如我們最近學的平行線,她首先帶我分析題目所給信息,找等量,再引導我一步一步地解決問題。她告訴我,解決數學問題,很多時候都是找已知量和未知量之間的關系。
多面
  母親的多面比四川變臉還多,有一次美術老師要我們畫一幅貓頭鷹,我自信滿滿地拿著我打好的草稿向媽媽請教,正當我想要得到媽媽的表揚時,她卻說:"你這做的什么? 你看好了,應該這樣。"我看著她那漂亮的手在紙上飄來飄去,筆過的痕跡不由讓我驚訝。
  這樣位勤勞、能干、多才多藝的母親,怎能不讓我敬佩呢? 
 
這樣的人讓我感動
七年級2班魯玉涵 輔導教師:馬璐勤
  有這樣一個人,我們每天朝夕相處,天天為伴,但她卻令我十分感動。
學習中的感動
  在寫作業時,我時常遇到困難,于是我便找到了她。我說明緣由后,她便溫和的說:“來讓我看看。”不到片刻,她便構思好,開始耐心的給我講,只見她一手拿筆,一手拿紙,手中的筆一會兒跑到題目中,一會兒又在紙上一步步的寫過程,或是圈圈點點?刹粻帤獾奈疫是沒聽懂,她看著我那疑惑的表情和迷茫的目光,眉毛彎了下來,嘴角微微上揚,略帶微笑,接著她又開始重新講了:“沒事,我們慢慢來,你看……”就這樣,她又開始講了,她又開始認真、耐心地講了,一遍又一遍的講解,我站的腿都麻了,但她依然笑盈盈的看著我,直到我聽懂了為止。每次我解決一道難題,太陽都是從地平線上藏到地平線下了。她還不忘鼓勵我:“繼續加油!你很棒的!”我聽了心中甜蜜蜜的,同時也充滿了感激,覺得數學沒那么難了,也正是老師每次耐心認真的輔導,我對數學也產生了興趣。她正是誨人不倦最好的詮釋。
生活中的感動
   那是一個陽光燦爛的下午,我去辦公室抱作業,恰巧不用抱,她便說:“今天沒什么要抱的,我們就聊會兒天吧!”我當時內心既驚訝而又有些興奮,因為那段時間臨近期末考試,心情比較壓抑,聽到她的話后好似有了一種釋放。她笑容滿面,輕松愉悅的看著我,眼神中流露出和藹的目光,我的緊張頓時煙消云散,心中的壓抑猶如開閘的洪水般噴涌而出。她仔細的傾聽著,好似與我感同身受,可那討厭的上課鈴又在耳邊響起,她親切的問:“你們下節啥課呀?”我很不情愿的說出政治,她拍拍我的背,堅定有力的說:“加油吧!快去上課。”雖不愿離開,但課間的聊天又讓我充滿信心。她讓我感受到了師生間的親密和她的平易近人、隨和、寬容、體諒,也讓我看到了老師在生活中的另一面。
   她對學生的認真,她在生活中的隨和,讓我感動! 
   她作為老師的誨人不倦、盡職盡責,讓我感動。
   她為我帶來學習上的動力,生活中的樂趣,讓我感動。
   她是我在求學路上,深深感動我的人,她,就是我的數學朱老師。
 
這樣的人讓我感動
七年級3班蘇沛涵 輔導教師:楊真
  又是春暖花開的時節,我的耳邊不禁又想起了臨戶的大姐姐銀鈴般清脆悅耳的笑聲。她的模樣隨著門前開出的迎春花浮現在我的腦海中,我又感受到了她眼神里的純潔與溫暖......
  去年的春天,也是在這一天,恰好是我媽媽的生日,我興致勃勃地跑去給媽媽挑選禮物,卻在滿目琳瑯的花花綠綠中,看到了一家不起眼的,但散發著古樸氣質的木制風格的小花店,我好奇地走進去,被驚在了原地呆立著不動:小小的淡黃色燈球輕輕地圍著散發清香的小花,這些花不像別的花店里那樣十分艷麗,顏色淡淡的卻有種別樣的美,花店鋪了一層薄薄的花瓣,踩上去軟軟的。
  我回過神來,卻不見店主在哪里。我輕輕搖了搖門口的一串小風鈴,便從里面的一間小屋發出了響動。忽然有人叫我:“進來里面吧。”我好奇地走了過去,是我們家的鄰居!她是個大姐姐,但我從不見她出過門,總是自己在家,只是她媽媽在外面開了花店。這時,她以乎看出了我的疑惑,說:“我媽媽今天有事,先讓我來看店了。想買什么花,自己選吧。”說完總是發出一串清脆的笑聲。我也選起花來。
  我看中了一小束紫色的小花,問道:“這種花有黃色的嗎?”大姐姐說:“對不起啊,黃色的已經賣完了,要不再選下其他的?”我有些泄氣,不打算再看別的,垂下頭轉身要走。剛要跨出門去,她又叫住了我:“等一下!”我楞在原地,只見她推著輪椅從桌子后面出來,在架子里翻找著什么,我被震驚了,這么長時間,我居然不知道她是個殘疾人!她不好意思的向我說:“我這腿呀,是在上高中時生病導致的,后來我就沒發讀書,輟學了,就在家里面靠寫文章賺一些錢,也當是發揮了手的作用吧。”隨后遞給我一束黃色的小花,是我想要的那種。她說:“這一束原本是我給我的奶奶留下的,我想起來今天是你媽媽的生日,就送給你吧!”看著她那純潔的眼神,溫柔的臉,我神情恍惚,不知是怎樣走出店門的。
  夕陽西下,映襯著這束被手掌暖熱的黃色小花,顯得格外美,從我眼角、滾落的淚珠濕潤了花瓣......
  風在輕輕地撫摸著萬物,但我的心卻不寧靜了......
 
這樣的人讓我敬佩
七年級5班付小可 輔導教師:關環
  我最敬佩的人是一位平凡得不能再平凡的人物,他其貌不揚,也沒有什么文化,最關鍵的是他的一條腿是瘸的。
  他就是我的鄰居,剛搬過來時,我對他沒有一丁點兒好印象,甚至有些害怕他,厭惡他。所以,我從來不答理他,盡管他每次都會向我問好。
  小區里有許多流浪貓,大部分是被遺棄的,它們不會和野貓爭搶食物,所以顯得格外瘦小和可憐。他每每看到有流浪貓在門前時,都會拿著一袋貓糧一瘸一瘸地費力地走向它們, 又格外費力地慢慢蹲下身,擦擦額頭上的汗,將貓糧給小貓吃?吹叫∝埨峭袒⒀,連眼淚都吃出來時,他的嘴角微微上揚,露出了會心的笑,他那雙粗糙的大手輕輕撫摸著小貓。我在一旁看到這樣的情景,開始有一點兒喜歡他了。
  后來,由于我家換冰箱開門時間久了一些,我家的小貓咪趁機溜了出去,我們發現時,天已經黑了。我們一家打著手電找到半夜,小區的角角落落都找遍了,也沒發現它,我急得眼淚都落了下來。這時,他一瘸一拐的十分吃力地向我們"跑"來,邊跑邊喊:"喂,我看見你們家的小貓啦!就在那邊兒草跺里呢!"我過去一看,果然在那里。于是我們一家連聲向他道謝.他很不自然的聳聳肩膀,露出十分可愛的憨厚笑,說:"看你們找了那么久,我就..."我開始很喜歡他了。
  他幫助他人已是常態了,幫助李大媽曬被子,幫助小朋友解決問題,幫助張爺爸使用智能手機......現在,我不僅喜歡他,而且敬佩他。
  他的言行舉止感動著所有鄰里,在他的帶領下,越來越多的人走向了社會公益服務,我們所在的單元常常被評為"優秀單元"。他也用實際行動告訴了我:人真正的美不而在于外表,在于人美好的心靈。
  他真是一個令人敬佩的人,他用他火熱的心腸溫暖了每一個人,這樣的人讓我敬佩,這樣的人讓所有人敬佩!
 
這樣的人讓我敬佩
七年級6班胡笑怡 輔導教師:常自軍
  記憶織就成一條銀河,深藍色的天幕成為卷卷華美的篇章。瞧那條記憶銀河有繁星織就的花園,點點繁星,映出形形色色的人,而繁花似錦中有一朵最為艷麗,那是一位老者。他這樣的人讓我敬佩。
  “應是天仙狂醉。”在天宮盛會中打翻了天宮的佳釀,酒瓶碎了一地,而那玉液傾盆而至這人世間。細雨蒙蒙,讓整座城市若隱若現,而雨滴顆顆宛若穿成的珠簾蕩在空中,忽地出現一抹淡紫色,在綠葉的襯托下搖曳,似一幅凄美的油畫。
   聽——當當當,我望向窗外。有一名老人闖入了如畫般美麗的清晨,那是一位環衛工人。他在雨中執行著他的工作,雨大了,黃豆般砸落下來?墒悄俏焕险叽髦豁斊婆f的草帽,披著一塊不知從哪里撿起的油布,雨滴打在油布上,順著油布而下,落入老人的衣服中。帽檐下,是因滄桑而花白的頭發,歲月化為皺紋木刻般爬滿老人的額頭,那是一張蠟黃的臉,一雙眼睛渾濁而又流露出無限的勤懇,老人的雙手龜裂而紫紅,而老人渾然不覺似的,在雨中揮舞著掃把,在雨中艱難的彎下腰去撿下垃圾,在雨中將垃圾倒入那個破舊的垃圾車。老人所到之處,一塵不染。
  來到雨中,雨打在我的傘上,打在千千萬萬個人的雨傘上,當然也打在老人的衣服上,臉上。望著茫茫的雨,只增不減,但老人卻沒有躲雨,他站在自己的崗位上,努力做好自己的工作,他并沒有因為雨而草草了事,雨越下越大,老者將小區的街道打掃得格外干凈,他騎著截滿垃圾的三輪車緩緩前行,我怔怔的望著老人的身影,在雨中他的衣服被雨水浸濕,在狂風呼嘯中,老者的身影顯得格外單薄,想必老人全身必是刺骨的冷意。老人的雙手龜裂而紫紅,帽檐下,因滄桑而花白的頭發,歲月化為皺紋木刻般爬滿老人的額頭,那是一張蠟黃的臉,一雙眼睛渾濁而又流露出無限的勤懇,這印象令人為之動容,令我刻骨銘心。驚訝,感動,敬佩之情,在我心中油然而生。
   我望著老人的離去,逐漸成為一個小黑點,可他在我眼中揮之不去。那是一個年過半百的老人,他佝僂著身軀,在雨中工作,那是一個環衛工人,在雨中將自己的事業做到了極至。雨不未停,我相信老者此刻并沒有避雨,也許他在另一個地方做著同一件事,因為他就是這樣的人。
  滴答,滴答,腦海中又是那年的雨,雨珠順著薔薇的枝葉滑下,如琥珀般明亮,那位老者在雨中默默前行。敬佩,這位老者!
 
這樣的人讓我感動
七年級6班劉子千 輔導教師:常自軍
  在漫漫的人生路中,我們總會遇到形開色色的人,但有兩個人我會永遠銘刻于心,他們是我最堅實的后盾——我的父母。 
   時光匆匆,歲月悠悠,花香在鼻間飛躍,裹挾著和煦的春風,我的記憶又被帶回了那難忘的一天。 
  柔和的月光透過窗子傾射進來,屋外寂靜無聲,月色迷人,在書房內,房門半掩著,亮著一具臺燈,昏黃的光照射在紙、本子、桌子及桌前人的身上,使他們的輪廓愈來愈明亮。屋內十分安靜,只不過有時會傳來細微的沙沙聲,透過半掩的門向內看,父親坐在書桌前,握著那支黑色的鋼筆,好似在冥思苦想著什么,只見他用手抓了抓頭發,那夾雜著幾根白發的青絲顯得更加惹眼。突然,他好像想到了什么,立刻埋頭奮筆疾書起來。昨天,媽媽就說她和爸爸給我準備了禮物,晚上出來就看到了書房的場景,看到這,我不忍心打攪,便輕掩了房門,躡手躡腳的回去了。 
  當月光換成了陽光傾射于床上,蟲鳴換成了鳥兒的歌唱,一切都顯得充滿了生機與活力。我被鳥鳴驚醒,伸手去摸鬧鐘,突然指間陌生的觸感讓我坐起身;透過惺松的睡眼,我看到了一張用牛皮紙做的信封,包的整整齊齊,上面還寫著日期與署名,我疑惑的目光對上了剛推門而入的媽媽那充滿笑意的雙眸:"你醒了,打開看看吧,這就是我跟你爸準備的禮物,其實也沒什么,只不過都是一些批評話"。 
  聽完,窗外的鳥兒叫的似乎更起勁了,我迫不及待的拆開信封,里面掉出來了兩張信紙,兩張都寫得滿滿的,密密麻麻的,白紙紅線上是父親那瀟灑有力的字跡,我認真的逐字逐句的閱讀著,上面并沒有催人淚下的句子,只是一行行質樸的文字,上面訴說著我近日犯的錯以及我感到迷茫的事情,每件事下,爸爸都寫出了應對的方法。說是批評,但字里行間只有無數樸實的殷切希望,這不是批評,這是一位父親在深夜中冥對女兒的思苦想給兒女提出的建議和忠告,它們雖然很薄可我卻覺著他們有千萬斤重,眼睛中涌出的熱流蒙住了雙眸,我看不清任何一個字了,內心中只剩下透過信紙所傳遞的愛與溫暖。 
  父親推開門,看著我說:"怎么樣?"我收起淚水,揚起笑容,如實回答了他的問題,記憶在此刻也夏然而止,鼻間的花香還未散去,臉上卻多中了兩行淚水,他們讓我感受到了這世間的愛與溫暖,他們每次做的事都拔動著我的心弦。 
  可惜我文筆平平,寫盡一生,也終寫不出他們給予我的溫情與令我感動的事。有一種傘雨停了也不舍得收;有一種朵花,枯萎了也不愿丟;有一種情,無論發生了什么也終將長留;有一種人,始終讓我感動。
 
這樣的人讓我感激
 七年級7班肖卓然 輔導教師:晁曉銘
  時間悄然流逝,回憶在歲月中斑駁。而你,是銘刻在我腦海深處的記憶。
你的微笑春風化雨
  最后一圈了,看著操場上逐漸離開的同學們,只剩下精疲力盡的我,憑著尊嚴與毅力在堅持著。突然,一陣微風吹來,是你,不知何時來到了我的身邊。“就剩最后50米了,你跑不動了啦?別讓我小瞧了你。”你的話在我心中扎了根,我腳下生云,越跑越輕盈,努力的跟上了你的步伐。一步,兩步,三步,終于,我沖過了終點。你半哈著腰,笑著對我說“好樣的,我就知道你能行!”你的笑 如春風化雨,你的肯定,填平了我心中的缺口,我是那樣的感激你。
你的鼓勵驅散陰霾
  望著眼前的成績單,我迷失在失去浮華的苦海里,心中同烏云籠罩,這時,是你出現在了我的身邊。“別灰心,其實你已經很好了,一次失誤而已。”你的一句話,像是打開我心門的鑰匙。心中的委屈與不甘心,如同洪水般涌出,我情不自禁的向你訴說,猛然對上你的眼睛,晶瑩而透澈,我從你的眼中讀,出了對我的安慰與鼓勵。也是這一個有力的眼神,掃平了我心中的陰云,使我重振旗鼓,我是那樣的感激你。
你的幫助心生暖意
  沒帶毛筆將我推進了深淵,我站在班門口手足無措,心如急焚與無可奈何將我吞并。在我跺足嘆息之間,你來到了我的身邊。你緩緩拿出多帶的一只毛筆遞給我說:“你放心用吧,這是我專門多帶的。”你的一句話,讓我猶如溺水的人抓住了一塊木板,內心的感激,我不知如何向你說明,我是那樣的感激你。
  我是那樣的感激你,在我最想放棄的時候,是你來為我加油打氣;在我最失意的時候,是你成為我最想傾訴的人,在我最需要幫助時,是你來向我伸出援手。青春作伴,我們一起策馬奔騰,人生苦短,卻阻止不了對高山流水的眷戀,日光傾城,照亮一曲笙歌飛揚。這份永遠不會磨滅的友誼,將永遠刻在我的心上。
  我是那樣感激你, 我最好的朋友—嘉熙。
 
這樣的人讓我熱淚盈眶
七年級8班張鳴笑 輔導教師:晁曉銘
  記憶的長河在心中回蕩,無數年輪圈住了讓我記憶深刻的瞬間,這一次的我,熱淚盈眶。
  那是我剛被選拔成為廣播員的日子,可是在無數個優秀的同學中,我并不出眾。我沒有他們才華橫溢,沒有他們的勇氣與膽量,我甚至討厭怯懦的自己。
冬天的黃昏來得特別早,樹枝輕刮著玻璃,寒冷鉆進屋內。放學鈴聲敲響,同學們像放飛的鴿子一樣一下涌出了教室,我埋頭整理著書包,也想趕快加入他們。班主任徐老師突然喊我過去,還深深地看了我一眼,我看不懂她眼底深藏的內容,懷著忐忑的心情走了出去。“張主任讓你去找他,沒有說是什么事,你一會去他辦公室吧。”說完這句話,徐老師就走了。望著徐老師的背影我默默地點了點頭,腦海中卻像放電影一樣,努力回想自己是否闖了什么禍。
  天漸漸暗了下來,我走過長廊,駐足在張主任辦公室門口許久,終于鼓足勇氣,敲響了門。聽到低沉而又嚴肅的聲音“進!”,我小心翼翼推開門,他背對著我,在打著電話。
  “張主任好!我是笑笑,請問您找我有什么事?”等到電話結束,我打破了這片刻的寧靜。“你是廣播員?”張主任問道。“是,不過并沒有廣播過。”我支支吾吾地回答到,雙手緊緊攥著衣角。他盯著我,拿起一本書,翻開一頁,遞給我說:“不用緊張,來,試試!”我接過張主任遞來的書,像是傳承了某種東西一樣,我知道這是一次機會,必須牢牢把握,我克服了緊張,很快投入到閱讀中。
“你的聲音底子很好,確實有廣播員的潛質,你看起來不愛表達,要多展示自己,這樣我們才會發現你的閃光點。下周升旗儀式,你來主持,回去好好準備!”走在回教室的路上,耳邊一直在回響著張主任的話,很開心,這是我第一次被關注、被欣賞。
  天色已全然暗沉了下來,可我卻感受到了前所未有的光亮照射在我身上。主任的話像一根小樹苗,在我心里固了根,讓我怯懦的心像被陽光照射般溫暖。
  升旗儀式如期舉行,剛開始我也會緊張、不安,可當我看到老師們鼓勵的眼神時,我突然就堅定起來,完美并出色地完成了這次任務。
  在我身上發生的每一個瞬間,都是被值得珍藏的。而這個讓我熱淚盈眶的人從來不是因為他給了我展示的平臺,而是他發現了那個蹲在角落無人問津的我,我永遠不會忘記。
 
這樣的人讓我敬佩
七年級13班王藝涵 輔導教師:張萍
  好多年前的秋天,我還是個小孩子,那時的我無比天真,整天跟著姥姥出去趕集。 
  集市很熱鬧,賣菜賣魚,他們大聲吆喝著。我跟姥姥拉著手一起走著,我問姥姥:“咱們啥時候收玉米?”姥姥說:“今天下午吧。”我這時看到一個很美的花籃子,說:“姥姥,我想買那個。”姥姥點了點頭,我飛奔過去,拿起來左看看右看看,姥姥看我喜歡就付了錢,我高興的把花籃子抱在懷里。到了下午,我和姥姥來到了玉米地那,玉米地很大很大,一眼都看不見頭。我問姥姥:“姥姥我們一下午能收完這么多嗎?”姥姥再次點了點頭,我看著姥姥心不禁有些心酸。我們開始收玉米了,姥姥收南面的,我收北面的,沒過一會兒,我的手開始疼了,可我看著姥姥,姥姥也沒有停下來的意思,心里面多了一絲敬佩。
 過了幾個小時,風刮在臉上涼颼颼的,可我的姥姥還在田里收著玉米,我跑回家,給姥姥倒了杯水,我發現在涼爽的秋風里,姥姥臉上多了幾滴豆大的汗珠,姥姥卻不以為然,我問姥姥;“您這么辛苦,為什么不休息一下?”姥姥說:“為了能讓你們晚上早點吃飯呀,我不收玉米,家里又沒別的人收,怎么賺錢養你們呀?人們就吃不飽飯啦。”姥姥笑著揮了揮手對我說:“你先到田邊坐著吧。”
  到了黃昏,太陽像喝醉般染紅了天,云朵紅了臉,朝人們笑著。我的姥姥卻還在收著玉米,汗水浸透了衣裳,卻不知辛苦,我坐在田邊,抱著花籃等著姥姥,似乎整個世界都安靜了,靜得能聽到姥姥汗珠掉到地上的聲音。等姥姥從田地里出來,地上已經有幾大框玉米了,那是姥姥的“戰利品”,是用無數滴汗珠換來的。
  在那天夜里,我睡得十分安心,夢中恍惚在那片玉米田中姥姥的身影,還在朝我笑著。 
 
這樣的人讓我敬佩
七年級14班葛歆瑤 輔導教師:張萍
  她或許是一朵并不耀眼的花,但在我的眼中她卻是一顆閃閃發亮的星。過年時,我準備換掉去年的窗花時,看到那翹起的邊角隨風飄動。不禁想起了那個讓我敬佩的人,還記得她手執剪刀……
  記憶里的鄰居阿婆已年過七旬。一頭青絲灰發在耳間飛舞,偶爾夾雜著幾根黑絲。有些泛黃的皮膚。滿臉的笑意融入皺紋,一個老花鏡在她的鼻梁上掛著,伴隨著走路還會一顫一顫的,那月牙兒似的眉,就那樣看著你什么也不做,所以的煩惱好像就能消散了。
  阿婆雖然已經七十多歲,但身體卻依舊很健康,一些普通的體育鍛煉她都完全不再話下。阿婆有時雖然下樓鍛煉,但她最常做的還是在太陽高照的午后,享受著正好的陽光灑在書案上,仔細地刻著手中的窗花。雖然她的眼睛時;杌,要彎著脊背,伏在桌案上去才能看清。有時甚至要三四天才做好一個,盡管這樣,她還是樂此不疲。那一個個精美的剪紙從阿婆手中出現,阿婆就會露出自豪,開心的神情。
   我那段時間十分鐘愛一句,“神仙查何許,遺逸滿人間”這句詩講的是上官婉兒與太平公主的友誼。只是無意與阿婆提了一嘴,沒想到阿婆居然記在了心里。還在一周后故做神秘的叫住我,將它給我后就走,我打開它,上面映著那兩個我那時十分鐘愛的人物。那次之后,我對阿婆便十分感激。
  我記得我曾問過阿婆:“您為什么要剪紙?”我只記得阿婆對我說:“剪紙啊!它是一種職業,是一種愛好,更是中華民族傳承五千年的非物質文化。是一張張紙上,展現著喜怒哀樂,是一幅幅作品上,流淌著煙火人間。”
  阿婆,我敬佩您的和藹可親,溫柔慈祥,更敬佩您對非遺剪紙傳承的執著與堅定。
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